昨日，随着高山镇原教育办公室的张勇转岗到高山小学，“教育办”一词在高山镇成为历史名词，荥阳教育开始推行“一校制”。

　　高山镇约3万人，原19个行政村村村有中小学。从2008年起，荥阳整合教育资源后，该镇只保留中、小学和幼儿园各一所，在校生1500多名，教师150名。然而，该镇仍有6名教育管理人员，这就出现了人浮于事，管理重复等现象。

　　年初，“一校制”被提上议事日程。所谓“一校制”，是指一个校长管理全镇所有的学校，该校长是全镇所有学校的唯一法人，减少了学校与教育局之间的中间环节，实现“一竿子插到底”。

　　比如，荥阳市教体局召开小学业务工作会议，原来是各乡镇教育办的相关人员去参加会议，然后回来向各小学传达、落实；现在，只是小学的业务副校长与会就行了。“少了中间环节，因个人理解不同而造成的偏差就少了。”高山镇实施“一校制”后的首任校长张宝锋说。

　　“一校制”实施后，原教育办工作人员全部进入学校、幼儿园任职。张勇原来在镇教育办负责小学教管业务，现在任镇小学的业务副校长。昨日一到任，就到教室认真听老师讲了两节课。他说，以前干工作是上传下达，有布置、有总结就行了。“如今，我必须身体力行，干出样子，让老师们觉得我真中才行。”

　　据了解，高山镇原教育办的办公用房转交给了镇幼儿园，可多招收50多名幼儿，还用节约下来的教育经费为幼儿园买了两辆小型客车，用于接送儿童。

　　据荥阳市教体局局长王景战介绍，现在荥阳市乡镇有初中20所、小学59所，有的乡镇只有一所小学和幼儿园，却仍有10名教育办管理人员，这是严重的资源浪费。今后，其他乡镇教育办也将取消，实施“一校制”改革。（来源：中原网 郑州晚报  记者 姚辉常 通讯员 石瑞华 ）